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推动短视频成为高价值知识传播新平台

发布时间:2024-06-14 热度:

  报告显示,95%的受访者表示会通过短视频获取知识,而且认为自己平均一周中接触到的知识有55%来自短视频。以抖音平台为例,仅2024年1月新生成的知识类短视频内容数量超过3.37亿个,比2023年7月增长了30%,这些知识类短视频聚集了科学普及、卫生健康、个人理财、历史文化等方方面面的知识。日前,中国科普研究所联合抖音发布《短视频平台共创知识传播新生态》,阐述了短视频对于知识传播产生的影响。

  从传统的图文到当下的直播和视频,技术的发展始终是推动知识传播方式变革的决定性力量。当下,互联网技术的发展逐渐构建起数字社会中信息和知识传播的新形态。2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示,我国网民规模已达10.92亿人,其中短视频用户规模超过10亿,是吸引网民“触网”的首要应用。当前,以短视频应用为代表的网络视听行业蓬勃发展,新场景、新业态不断涌现,不仅丰富了人们的生活,也深刻改变着文化的生产、传播和消费方式。这一点,不管是从各类研究报告,还是从我们日常的体验、观察中,都能够清晰得到结论。

  相对而言,生动直观、通俗易懂的短视频对于降低知识传播门槛的价值和意义更为凸显。视频的立体、鲜活、丰富展现让知识更容易传播,越来越多的人通过短视频获取知识,短视频成为学校、书本、线上课程平台、中长视频等途径之外的一大补充学习渠道。 短视频平台则在其中扮演着重要的角色。一方面是架构传播网络,提供连接功能,把创作者、内容和用户紧密联系起来;另一方面是,打造制度环境,围绕知识内容的创作、互动、评价建立合理秩序规则,保障知识传播的健康有序运行;再就是培育知识业态,搭建传播场景,优化创作者和用户之间的互动,推动知识传播可持续发展。

  平台扮演的角色中,最重要的莫过于“连接者”。其连接功能不仅让普通公众获取知识的门槛大为降低,让时时处处的学习成为可能;更降低了生产和传播知识的门槛,打破了少数人、少数机构对知识生产和传播的垄断,从而释放出内容生产的巨大势能。众多创作者和专业机构进入短视频平台,与亿万用户展开知识互动。以抖音为例,已有上百个科技机构、上百所双一流高校、上百位知名学者进驻,成为高质量知识的传播源头。科技机构、双一流高校等,虽然一直是知识生产的重镇,但是由于缺乏有效的连接工具和传播平台,其生产的知识更多局限在小圈子内部,难以为公众所接触到。而技术的进步,则打破了这种阻隔,短视频平台,把创作者、内容和用户紧紧联系在了一起。

  当然,知识生产大众化也带来了信息过载等问题。碎片化、同质化、过度商业化等信息和知识在同步增加。当技术创新创造了一种新的信息和知识传播环境,当数字技术深入影响公众的信息认知和精神生活,受众能否有效地利用信息也考验着所有人。

  平台作为连接者,责任重大。从价值提升、资源配置等维度出发,营造高质量、高价值知识传播新生态是平台的责任所系。比如,在软件算法层面,对信息的过滤、提取和总结等算法进行优化,从而在底层对数字社会加以优化改善。努力成为高质量知识的传播源头,这是知识传播可持续发展的要求,更是平台实现可持续发展的要求。在联合中国科普研究所发布《短视频平台共创知识传播新生态》的同时,抖音还发布了“抖音科普扶持计划”,宣布将鼓励和支持100家科研科普机构(如各地科协、科研院所、学会等)做科普,将重点支持100位院士的科普内容,重点扶持和激励1000多位各类型科普优质创作者生产内容。扶持更多优质内容生产者,打造一个服务和支持高质量知识传播的健康生态,无疑是全社会对短视频平台的共同期待。

  对于公众来说,身处数字社会,信息素养和知识素养的重要性愈发凸显,是一种必备的思维和能力。养成终身学习的习惯,提升了解、判别知识和信息的能力,无疑是在海量信息中保持清醒的关键。(李一陵)

  来源:光明网-时评频道

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